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      教学研究
       · 推进中职课改,该从哪里发力? 2019-08-25
       · 创建外语教育学学科时机已成熟 2019-08-25
       · 旋天颖 黄伟:大学本科新生研讨课的经验与分析 2019-08-25
       · 陆昉:推进课程共享与教学改革 提升大学教学质量 2019-08-25
       · 陈国恩:文学类公选课的教学原则之管见 2019-08-25

       · 卢晓东:本科教育质量核心数据再探讨 2019-08-25
       · 提高人才培养质量的关键在提升教师的教学水平 2019-08-25
       · 我国高校大学外语政策调整的范例及其战略意义 2019-08-25
       · 孔庆东:我讲现代文学史 2019-08-25
       · 李志义:本科教学审核评估方案设计与实施重点 2019-08-25

       · 课程,如何“留住孩子易逝的好奇心”? 2019-08-25
       · 推进课程共享与教学改革 全面提升大学教学质量 2019-08-25
       · 文学类公选课的教学原则之管见 2019-08-25
       · 本科教育质量核心数据再探讨 2019-08-25
       · 大学英语生存;捌溲Э频匚谎芯 2019-08-25

       · 大学人才培养要研究新问题 应对新挑战 2019-08-25
       · 卓越法律人才培养计划的实施 2019-08-25
       · 大学教育教学中几个热点问题的反思 2019-08-25
       · 李志义:重构我国高等教育质量标准体系 2019-08-25
       · 深入学习贯彻习近平同志关于教育工作重要论述 2019-08-25

       · “选课走班”:基于学生发展需要的教学变革 2019-08-25
       · 田慧生谈课程改革:加强学科统筹 深化课程改革 2019-08-25
       · 张志勇谈课程改革:凝聚各方力量 谱写育人华章 2019-08-25
       · 尹后庆谈课程改革:统筹五个教育阵地,促进课程共同体建设 2019-08-25
       · 董奇谈课程改革:加强学段统筹,遵循学生身心发展规律 2019-08-25

       · 王湛谈课程改革:做好五个环节统筹 理顺人才培养体制 2019-08-25
       · 教育部:全面深化课程改革 落实立德树人根本任务 2019-08-25
       · 外教口语课现况的反思 2019-08-25
       · 相互听课:大学教学的学术规范 2019-08-25
       · 专家视点:外语教育改革亟待总体设计 2019-08-25

       · 教学评估:是“指挥棒”,还是“测量仪”?  2019-08-25
       · 教学如何对接职业标准? 2019-08-25
       · 大学语文:高开课率背后有隐忧 2019-08-25
       · 北京大学中文系陈平原:“文学”如何“教育” 2019-08-25
       · 初中粤教版教材《我和父母》教学设计 2019-08-25

       · 夏鲁惠:提高教学质量需从“教”转到“学” 2019-08-25
       · 谈数学教学改革 注重揭具体知识背后数学思想 2019-08-25
       · 实验为何与课堂教学渐行渐远 2019-08-25
       · 海量阅读 生命存在的诗意栖息 2019-08-25
       · 大学公共艺术教育向何处去 2019-08-25


       
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